Lara és coresponsable dins del petit equip acadèmic abans conegut com CMOB (Change Management & Organizational Behaviour) actualment actiu sota el nom d'OBCC (Organisational Behavior, Change Management & Consultancy) i a punt d'assimilar-se amb els companys de l'itinerari HRM. possiblement resultant en una proposta acadèmica conjunta sota la bandera WOP: Treball, Organització i Persones. Això es pot considerar feliçment com un procés generatiu connectiu amb cor per a la realitat de les organitzacions contemporànies.
Estar connectat és estar relacionat
Com a entrevistadora, agraeixo a Lara per crear el temps i l'espai. Seguim una bona estona. De fet, em sento una mica un membre de la família CMOB-OBCC, feliç i honrat d'oferir unes quantes classes sobre lideratge de canvi generatiu i inclusiu per als estudiants de màster d'honor d'UTwente, als quals sempre demano que completin el Mirall de lideratge connectiu. L'instrument CLM i el conjunt de dades corresponent també s'ofereixen ara als estudiants com a possible tema per a la seva recerca de màster. Si això passa, estareu actualitzats en els propers blocs.
La relativitat de l'"ideal"
Després de completar un nou perfil de lideratge connectiu, especialment per a aquesta entrevista, la primera resposta interna de Lara va ser doble: "Hmmm, no estic molt a prop de la línia grisa [del suposat líder connectiu ideal] del gràfic". i: "Uau, més vermell del que esperava". Amb això, va donar un bon punt de partida per a una reflexió sobre la relativitat del líder ideal, ja que s'ha de considerar dins del context de l'organització que l'envolta. Imaginem el líder connectiu ideal, segons la línia grisa potser una mica idealista, en el context d'un institut bancari o d'una universitat. Donada la coneguda naturalesa encara bastant burocràtica o jeràrquica d'aquestes organitzacions, la bretxa amb el líder connectiu ideal pot ser simplement massa gran perquè el líder faci un canvi o fins i tot per sobreviure. Potser el perfil de Lara mostra característiques d'un líder que pot connectar amb el seu entorn i pot fer un canvi. Tot i que sempre demano omplir el qüestionari CLM amb la màxima fidelitat possible, encara podem preguntar-nos fins a quin punt el context organitzatiu donat pot influir en les respostes. Aliments per a la recerca magistral, diria!
Valors I i valors We
Després de reflexionar sobre el nivell d'orientació Nosaltres versus Jo, només podem concloure que el perfil de Lara és dominant en els sistemes de valors del Nosaltres, que és prometedor per aportar canvi i desenvolupament a les organitzacions majoritàriament fragmentades d'avui i un ambient d'individualitat. I si afegim el fet que el valor de la puntuació més alt de Lara és Turquesa, el sistema de valors d'unitat, holístic i connectiu, podem esperar que els estudiants de Lara, els nostres futurs líders, s'alimentin amb aliments nutritius i saludables.
Sí, tenim un alumne crític!
Preguntada per les experiències dels estudiants amb el Mirall de lideratge connectiu, Lara recorda el següent. Entre la diversitat de temes d'honor, va ser un estudiant d'enginyeria o d'àmbit tècnic, qui va afirmar obertament i escèpticament: “Això no em diu tant. Aquest perfil pot canviar". A més de tenir raó en la seva observació, aquesta podria haver estat una oportunitat per reflexionar sobre el seu comportament real. Com: parlar amb tanta valentia a classe, això recolzaria la quantitat de vermell al teu perfil? O bé: mostrant la vostra posició objectiva, factual -bona acadèmica- en això, podria ser un reflex del vostre sistema de valors Blau? En aquest punt de la meva reflexió imaginària, Lara va afegir: O pot ser que co-creem un alt nivell de confiança i seguretat a les nostres classes, per la qual es va sentir lliure de parlar com ho va fer? I de nou, això ens fa pensar en les circumstàncies de l'aula verda, potser habilitades pels convenis col·lectius Blau, d'un professor amb una intencionalitat de "som un" turquesa.
La possible paradoxa de practicar el que ensenyes
Seria massa fàcil suggerir que allò que s'ensenya a la classe d'OB només es pot ensenyar si prové d'una organització coherent. Sí, la Lara i el seu equip sovint experimenten un comportament vermell i blau als nivells superiors jeràrquics de la seva universitat. Pot ser així. Al mateix temps, l'equip de l'OBCC realment es pot veure com a autoorganitzat, autònom, emergent, connectiu. Des d'aquesta perspectiva, realment ensenyen i practiquen d'una manera molt coherent. I pel que sembla és possible que una governança vermell-blava permeti -o almenys permeti- l'existència d'un equip taronja-verd de professors i investigadors. Què passa amb el camí cap al groc-turquesa, també conegut com Teal? Qui farà el primer pas? El sistema de valors més destacat de Lara coneix el camí.
